viernes, 12 de junio de 2020

Portfolio #VocesCartima

Hola, en esta entrada voy a realizar una tarea de la asignatura de lengua y literatura castellana. 

Este nuevo proyecto ha sido el proyecto: voces Cartima y en el hemos realizado varias tareas, enlace a la web del proyecto: https://raquelcartima.wixsite.com/vocescartima 


La primera tarea fue la introducción al proyecto, un reto en twitter, esta tarea consistió en realizar un tweet con un vídeo nuestro contando una poesía, con un fondo relajante. Enlaces a mis tweets: https://twitter.com/jessicartima/status/1243254451730821123?s=21

https://twitter.com/jessicartima/status/1253664159784411137?s=21


La segunda tarea consistió en realizar, con nuestro equipo base, una línea de tiempo incluyendo en ella los hechos históricos, culturales, autores/as y obras más importantes de ellos. 

Enlace a nuestra línea del tiempo. Después de realizar la línea del tiempo  realicemos un audio explicativo de ella individualmente. Mi audio


La tercera tarea consistió en realizar un Starter Pack y compartirlo en Twitter e Instagram


La cuarta tarea consistió en realizar un comentario de texto con la teoría de la web del proyecto


La quinta tarea consiste en realizar un vídeo teatro con nuestro grupo base, aunque aún no lo hemos realizado ya que es la tara de esta semana. Web del proyecto que lo explica


Conclusión: con este proyecto he aprendido muchas cosas como por ejemplo a usar una nueva App online: Genially, la utilicemos para realizar la línea del tiempo. 

También con este proyecto he aprendido a realizar una comentario de texto completo. 

jueves, 2 de abril de 2020

Querido valiente...

Hola, en esta nueva entrada voy a realizar una tarea de la asignatura de lengua y literatura castellana. Consite en realizar una carta para dar ánimos a pacientes ingresados en el hospitalpor el Covid-19. 
Enlace a mi carta.
En mi carta le he intentado dar ánimos mostrar la gran persona que es y lo importante que es para todos, aquí os dejo mi carta.
Te escribo esta carta porque sé que estás pasando por uno de los momentos más difíciles de tu vida. Se que ahora mismo te encuentras triste y sin ganas de nada, pero déjame decirte que eres una personas muy valiente y guerrera que no se va a dejar vencer por ningún virus porque eres muy valiente. 
Aunque ahora mismo muchos de nosotros y del resto del mundo estamos confinados en casa, cada día pensamos en esos luchadores y luchadoras que estáis en un hospital luchando cada día contra el virus y déjame decirte que ninguna enfermedad te va a quitar nunca las  de seguir adelante y seguir viviendo como antes lo hacías. 
Piensa en que todo va a salir bien y en que pronto volverás a ver a tu familia y a tus amigos.Todos pensamos y oramos cada día por ti y por todos los enfermos y enfermas del virus y entre todos podemos y debemos respetar los normas para conseguir erradicar el virus unidos ya que unidos somos más fuertes.
Aunque se que la soledad por la que estás pasando es realmente difícil, debes pensar que algún día lo recordarás como algo del pasado, algo que superaste con tu gran valentía.
A veces pensamos en lo injusta que es la vida, pero en mi opinión, en la vida todo pasa por algo y puede que este virus haya venido para que debamos darnos cuenta de todas las cosas que tenemos, y cómo las tenemos no la valoramos, nosotros solo pensamos en lo que no tenemos, debemos valorar lo que tenemos no lo que no tenemos. 
Ahora más que nunca debemos valorar lo que tenemos y sobre todo a quien tenemos cerca, a esas personas que para ellas lo somos todo en la vida, esas personas que nos muestran cada día su amor y cariño. 


Con este pequeño texto te quiero recordar la gran persona que eres y lo valiente que estás siendo en estos momentos tan difíciles por los que estás pasando. También quiero que piense en que hay millones de sanitarios trabajando por vosotros y vosotras cada día para cuidaros, ya que sois personas muy importantes para ellos y para nosotros. 
No quiero que nunca nadie apague su luz y le quite esa hermosa sonrisa, quiero que cuando salgas del hospital disfrutes la vida y sigas haciendo lo que más te guste junto a tus seres queridos, quienes están deseando verte y estar contigo. 


Cuando termines de leer esta carta, espero que sonrías y sientas orgullo de la gran persona que eres y la gran valentía que estás poniendo estos días para lograr salir fuera lo más antes posible. 
Desde casa, te quiero desear la mayor suerte del mundo y espero que superes la enfermedad con éxito y puedas volver a ver pronto a tu familia y a tus amigos. 

Hay tantas cosas bonitas por las que debes luchar en la vida, que estoy segura que te van a ayudar a superar la enfermedad con aún más ganas de disfrutarla. 
La vida a veces pone grandes retos que debemos superar con la mejor actitud posible, quizás este reto sea difícil de superar, pero te aseguro que cuando lo hagas la recompensa será muy grande y te sintieras muy feliz de haberla logrado. 

¡Ánimo valiente! 



martes, 24 de marzo de 2020

Noticia periodística sobre el Covid-19

Hola, en esta nueva entrada voy a realizar una tarea de la asignatura de lengua y literatura castellana, esta nueva tarea consiste en realizar un texto periodístico obre el tema que quieres, yo he elegido realizar un texto periodístico sobre el coronavirus, ya que es una noticia muy actual y todo el mundo habla de este nuevo virus. 
Yo para esta tarea he decido usar esta noticia. 
Voy a empezar hablando de que es este nuevo virus, el covid-19 y dando información que aparece en la noticia. 

La enfermedad del coronavirus (Covid-19) es una afección respiratoria que se puede propagar de persona a persona. El virus que causa el Covid-19 es un nuevo coronavirus que se identificó por primera vez durante la investigación de un brote en Wuhan, China en 2019. 

El brote ha causado más de 16.000 muertos y más de 380.000 personas contagiadas en todo el mundo. 

La Organización Mundial de la Salud (OMS) ha decidido denominar al COVID-19 como "pandemia" por el creciente número de casos en más de 180 países, ya que en todo ellos hay un gran número de personas que han contraído el virus. 


El virus se propaga principalmente de persona a persona, sobre todo mediante gotículas respiratorias que se producen cuando una persona infectada tose o estornuda. Estas gotitas pueden llegar a la boca o la nariz de las personas que se encuentren cerca y posiblemente entrar a los pulmones al respirar.

La Organización Mundial de la Salud  indica que "el riesgo de contraer la Covid-19 de alguien que no presente ningún síntoma es muy bajo", aunque advierte de que "muchas personas que contraen la enfermedad solo presentan síntomas leves". Esto, dice, "es particularmente cierto en las primeras etapas de la enfermedad" y, "por lo tanto, es posible contagiarse de alguien que, por ejemplo, solamente tenga una tos leve y no se sienta enfermo", ya que hay personas contagiadas por el virus pero no lo saben porque no presentan síntomas, por eso esas personas lo propagan sin ser conscientes de ello. 


Los consejos divulgados por las autoridades sanitarias para evitar el contagio son lavarse las manos de manera frecuente y usar pañuelos o el codo para cubrirse la nariz y boca cuando se tose o estornuda. En cuanto al uso de mascarillas, no son imprescindibles, a no ser que se esté infectado o se esté en contacto directo con los pacientes que portan el virus. 

Los síntomas descritos para el coronavirus son fiebre de 38 grados o más, dolor de cabeza y fatiga, acompañados de tos seca y sequedad y, en muchos casos, de dificultad para respirar. 

Fuera de China, se han registrado más de 292.000 casos y el foco de la pandemia se ha trasladado a Europa. En España, los contagios superan ya los 39.000 y se han registrado más de 2.600 muertes en toda España. 

En Europa también preocupa la situación en el norte de Italia, donde el número de casos se ha disparado con más de 6.000 muertes y más de 63.000 contagios. 

En Francia también han aumentado los casos con más de 860 muertes.

La organización declaró a finales de febrero el riesgo de una expansión mundial e instó a los Gobiernos del país a tomar cuantas medidas fuesen necesarias para estar preparados para la llegada del virus. Lo más urgente es disminuir su propagación y evitar que el virus se sugar propagando por todo el mundo.



El Gobierno español ha decretado este sábado el estado de alarma. Previamente había adoptado otra serie de medidas como recomendar que se suspendieran todas las clases presenciales en todos los niveles y también que se cierren todos los comercios que no sean de primeras necesidades. 
Actualmente España y el resto de Europa y países de afuera, están en cuarentena, la población debemos permanecer dentro de casa para que no se extienda el virus y así entre todos poder erradicarlo o, al menos, mejorarlo para poder evitar que mueran tantas personas por este nuevo virus.  

Actualmente solo puede salir una persona a la calle y solo en caso de que vaya a comprar cosas necesarias, por ejemplo comida y cosas necesarias. Tampoco podrán viajar dos personas en coche, ni tampoco podrán salir dos personas juntas a caminar por la calle, al menos que sean niños/as pequeños/as o personas en estado de dependencia. 


En resumen, esta noticia habla sobre que es el coronavirus, como prevenirlo, las normas para la población y también la opinión del estado respecto al virus. 
La noticia habla principalmente de china, ya que es es país donde se inició este brote y también de otros países como España e Italia donde el virus se está expandiendo muy rápidamente. 

En mi opinión personal me parece que es una noticia muy importante, de la que todo el mundo debe ser consciente. 
Bueno hasta aquí mi texto periodístico sobre el Covid-19, ¡Hasta la próxima! 


Imágenes utilizadas: 1, 2, 3 y 4 

lunes, 23 de marzo de 2020

App que frena el Covid-19

Hola, en esta nueva entrada voy a realizar una tarea de la asignatura de TIC, esta tarea consiste en ver un vídeo sobre una app que mediante un gps detecta si hay algún infectado por el Covid-19 cerca y reflexionar sobre el vídeo. 

El nuevo COVID-19 pertenece a la familia de coronavirus que no se había identificado previamente en humanos. 

Los coronavirus son causantes de enfermedades que van desde el resfriado común hasta enfermedades más graves, como insuficiencia respiratoria aguda grave. 

El virus se transmite de persona a persona cuando se tiene contacto cercano con un enfermo. Por ejemplo, al vivir con él, al compartir la misma sala en un hospital u otro lugar, viajar por varias horas en un mismo medio de transporte, o cuidar a un enfermo sin la debida medida de protección.
Los síntomas más comunes son fiebres de 38° o más y dificultad y fatiga al respirar. 
La enfermedad se transmite a través de gotitas provenientes de la tos y los estornudos. Por ello es importante cubrirse con pañuelo desechable la nariz y la boca al estornudar o toser. 
De la misma manera, el lavado de manos frecuente es muy importante para evitar el contagio, sobre todo después de haber estado en contacto con una persona enferma.
Actualmente hay más de 360.000 casos de contagio en 178 países del mundo, la mayoría en China. España es el cuarto país del mundo con más contagios y el segundo de Europa, con más de 33.000.


El vídeo habla sobre una aplicación inventada por China, ya que el virus procede de allí, dicho país está intentado mejorar la situación hasta poder erradicar, o al menos, mejorar el contagio por el virus. 

El vídeo consiste en que los usuarios escanean un código QR en aplicaciones y envían su nombre, número de teléfono y número de identificación emitido por el gobierno para solicitar información sobre si han estado en contacto cercano con alguien infectado por el virus.
La app rastrea al usuario y le envía una alerta en caso de haber estado en contacto
cercano con alguien infectado.

Hace unos días leí en esta página web información sobre esta nueva aplicación desarrollada por el gigante del internet Chino Alibab y también encontré el funcionamiento y el nombre de tres apps utilizadas: WeChat, Alipay y QQ. 
En la página web habla también sobre el funcionamiento y las app como en el vídeo. 




También vi otra página web que habla sobre una app que frenó la expansión del coronavirus en Corea del Sur. 
Al igual que China, Corea del Sur también intenta eliminar la expansión del virus. 
En Corea del Sur la aplicación se llama "self-quarantine safety protection", y ha sido desarrollada por el Ministerio del Interior y Seguridad de Corea del Sur. 

Ambos países han desarrollado aplicaciones con los mismos objetivos y mismo funcionamiento, ya que las dos funcionan mediante gps. 

Los usuarios cuando van a entrar a algún lugar que estén en contacto con otras personas antes de pasar deben enseñar el código QR y si está en amarillo o rojo no pueden pasar, solo pueden pasar si el código QR está en verde. 

En mi opinión personal me parece muy buena idea, ya que así podemos saber si hay personas afectadas por el virus cerca nuestra o si nosotros mismo lo podemos tener para no relacionarnos con las demás personas, así no se expande más el virus y entre todos podemos frenar la pandemia del coronavirus. 



Webs de donde he extraído las imágenes: 1, 2 y 3

jueves, 19 de marzo de 2020

Crítica de El niño con el pijama de rayas

Hola, soy Jessica Carvajal Díaz y en esta nueva entrada voy a realizar una tarea de la asignatura de lengua y literatura castellana, esta tarea consiste en realizar una crítica sobre un libro, el libro que yo he elegido es el niño con el pijama de rayas. 
He elegido este libro porque fue uno de los que más me gustó y me emocionó leer. 
El libro fue escrito el 19 de septiembre de 2008 por el escritor John Boyne en Irlanda. 
El Niño con el pijama de rayas es una novela que está ubicada en Berlín, en los años 40 durante la Segunda Guerra Mundial. 

El libro está narrado en primera persona por Bruno, un niño de nueve años e hijo de un militar. 
Bruno vive en Berlín durante el régimen zarista con su padre Ralph, su madre Elsa y su hermana Gretel que era tres años mayor que el.

Un día cuando Bruno llegó a casa de la escuela y se encontró a María, la criada de la casa haciendo la maleta, su madre le dio la noticia de que su familia y él se tiene que mudar a otra casa por el trabajo de su padre, desde entonces su vida cambió. 
Allí en la nueva casa, Bruno un día encontró que en la parte de atrás de la casa hay una cerca y al otro lado de ella vivían personas que vestían todo el rato pijamas de rayas. 


Un día Bueno cansado de estar en casa salió a explorar y allí, al otro la de la cerca, conoce a shmuel, un niño de aproximadamente su misma edad, que vivía al otro lado de la cerca y siempre estaba triste por lo que estaba ocurriendo allí durante la Segunda Guerra Mundial. 
Bruno no entendía nada de lo estaba pasando y tampoco porque shmuel siempre estaba triste. 
El libro muestra la gran amistad entre Bruno y Shmuel y también la inocencia de los dos niños que no comprenden lo que está ocurriendo en los centro de concentración nazi. 

En mi opinión, me ha parecido un libro muy triste, ya que muestra a través de la amistad de Bruno y Shmuel lo duro que era vivir dentro de un centro de concentración nazi. 
Y el final también me ha parecido muy triste ya que el último día de Bruno allí, en Auschwitz, cuando fue a ver por última vez a su amigo Shmuel, su amigo le dice que su padre ha desaparecido y Shmuel le trae a Bruno un pijama de rayas igual que el de él para que se lo pusiera para que Bruno pudiera entrar dentro del campo de concentración. Cuando se lo puso pasó al otro lado del campo por debajo de la cerca y buscando al padre de Shmuel por error Bruno y Shmuel entran dentro de donde queman a los esclavos en Auschwitz y mueren los dos cogidos de la mano diciendo que siempre serán amigos. 
En conclusión es un libro muy bonito pero a la vez también muy triste. 
Bueno hasta aquí mi crítica, espero que os haya gustado y ¡hasta la próxima!


viernes, 13 de diciembre de 2019

Portfolio Halloween

Hola, en esta nueva entrada voy a hablar sobre las tareas que hemos realizado para el proyecto de Halloween en la asignatura de lengua y literatura castellana. 

La primera tarea que hemos realizado para este proyecto ha sido un esquema sobre los textos instructivos, esta tarea nos ayudó a la hora de valorar los textos y elegir al ganador del concurso de los creepypasta, en este concurso los alumnos de 3ºESO realizaron un relato de miedo y eligieron una canción y una foto para el texto, también los alumnos que quisieran podían poner un resumen del texto en inglés, poned el título en alemán y elegir una canción y un dibujo acorde con el tema. 
Los ganadores del concurso los elegimos entre toda la clase, cada grupo elegía un ganador y después entre todos/as hicimos el recuento. 




La segunda tarea que realizamos fue un collage de la libreta con los objetivos que debemos realizar cada día en clase, los objetivos de la próxima sesión y un recordatorio que nos ayuda a recordar algo importante para la próxima clase. 



En este proyecto también hubo una tarea para los alumnos/as de educación plástica y 
visual, consistía en crear una frase para celebrar el día de las bibliotecas. 
En mi opinión ha sido un proyecto muy divertido con el que hemos aprendido mucho, por ejemplo los textos instructivos.
Bueno hasta aquí mi portfolio, espero que os hay gustado y hayáis aprendido con el ¡hasta la próxima!

















Portfolio Fair Saturday

Hola, en esta nueva entrada voy a hablar sobre el proyecto que hemos realizado en las asignaturas de lengua y literatura castellana, inglés y educación plástica y visual: Fair Saturday.
El proyecto nos lo lanzó el director de nuestro centro, José María Ruiz, en la biblioteca, allí nos explicó en que consistía y los objetivos que tenía, también nos mostró ejemplos de vídeos de alumnos y alumnas del año pasado. Enlace al lanzamiento del proyecto.
El proyecto Fair Saturday como su nombre indica significa “Sábado Justo”. 
Este proyecto consistía en hacer en grupo un mini documental sobre alguna ONG, nuestro grupo elegimos Cartama Incluye, es una ONG que se encuentra en la Estación de Cartama, Málaga. 
Cada grupo elegía una ONG con el objetivo de darles visibilidad a todas las personas con discapacidades, con el fin de quitarles el prefijo “dis”, íbamos 2 o tres 3 días, grabamos el lugar y entrevistamos a la directora de la ONG y también a algunos trabajadores y personas que van para que les ayuden.

Los objetivos de aprendizaje en este proyecto han sido: concienciarnos del significado de Fair Saturday, ayudar a los demás y aprender a elaborar un guion mediante un mini documental. 
Para hacer la intervención tuvimos que hacer varias tareas: 
La primera tarea fue realizar tres fichas de investigación, una sobre una página web, otra sobre un podcast y la tercera sobre un vídeo que nos han ayudado para saber cómo hacer el guion para el documental. 
La segunda tarea fue realizar un esquema o resumen sobre los textos instructivos. 
La tercera tarea que realizamos fue visitar nuestra ONG para realizar la primera toma de contacto y recoger información ya que nuestra ONG aún no tiene página web. 
Enlace a nuestro guion para el documental del proyecto.
Dentro del guión literario, nuestra idea principal fue mostrar en el documental la injusticia que hay hacia las personas con discapacidad, por ejemplo en este proyecto hemos aprendió que a las personas con discapacidad cuando cumple 21 años no les dejan seguir estudiando.

En una intervención oral hay que tener en cuenta algunos factores que nos ayudan a transmitir mejor la información en una entrevista: la entonación y el tono al que hablamos son muy importantes a la hora de hablar, la mirada nos ayuda a comunicarnos mejor con la persona que estamos hablando, las pausas también son importantes, ya que es importante usarlas a la hora de hablar para hablar correctamente y la posición también nos ayuda a transmitir mejor la información. 
En nuestro documental, está incluido el acento andaluz, ya que solo hemos hablado y entrevistado a personas andaluzas, ya que nuestra ONG está situada en Cartama Estación, Málaga y todos somos andaluces.
En este proyecto nos ha resultado muy útil el uso del lenguaje oral y escrito, el lenguaje oral nos ha ayudado para realizar el documental a la hora de hacer la entrevista y el lenguaje escrito para escribir correctamente el guion.
Este proyecto los hemos trabajado en las asignaturas de lengua y literatura castellana, inglés y plástica. 
En lengua y literatura castellana realizamos esquemas y resúmenes para aprender a hacer guiones y realizamos el guion y planifiquemos cómo íbamos a grabar. 
En inglés hemos aprendido cómo hacer una entrevista, los tips para hacerla y también a poner subtítulos en el documental. 
En plástica hemos aprendido los tipos de planos mediante actividades y dibujos para poder grabar el documental en diferentes tipos de plano. 




Durante el proyecto, las tres primeras horas de los martes nos dedicábamos a trabajar en el proyecto. 
Este proyecto nos ha parecido muy importante, ya que con él nos hemos dado cuenta que el Black Friday no es justo con todas las personas, por esa razón se celebra el Fair Saturday (sábado justo) para concienciarnos de que hay personas con discapacidades y necesitan ayuda de profesionales y voluntarios. 
También nos hemos concienciado que lo que realmente vale son los valores de cada persona no los valores materiales. 
Dentro de nuestro trabajo en grupo, creo que deberíamos haber mejorado la comunicación y también habernos repartido las tareas más equitativamente para que todos trabajemos por igual.  
En mi opinión personal, creo que hemos trabajado en grupo bien, aunque todo siempre se puede mejorar, dentro de la nota creo que me pondría un 7 de 10.
Este proyecto me ha parecido muy importante, ya que nos ha enseñado los que significa realmente “Fair Saturday” y también nos hemos concienciado de que hay muchas personas que necesitan a voluntarios para que les ayuden.
Buenos hasta aquí mi portfolio, espero haberme explicado bien y que halláis entendido el significado de Fair Saturday y el proyecto que hemos realizado.